مطالعات زبان، ادبیات و گفتمان راهبردی

مطالعات زبان، ادبیات و گفتمان راهبردی

آ
  • آموزش زبان انگلیسی تاریخچه آموزش زبان انگلیسی و کنسولگری بریتانیا از سال 1934 تا 2014 [دوره 2، شماره 2، 1402، صفحه 19-33]
  • آموزش زبان دوم تأثیر فرهنگ بر مواد آموزشی زبان دوم [دوره 2، شماره 4، 1402، صفحه 93-108]
  • آموزش نظامی آموزش نظامی به عنوان نهادی فرهنگی اجتماعی [دوره 2، شماره 4، 1402، صفحه 79-92]
ا
  • اجتماعی کردن آموزش نظامی به عنوان نهادی فرهنگی اجتماعی [دوره 2، شماره 4، 1402، صفحه 79-92]
  • امنیت بررسی لزوم آموزش زبان عبری در سطح دانشگاه های نیروهای مسلح [دوره 2، شماره 4، 1402، صفحه 33-48]
  • ایرج روایت‌شناسی شناسی داستان کشته شدن ایرج در شاهنامه بر اساس نظریه ساختگرای گریماس [دوره 2، شماره 4، 1402، صفحه 1-32]
ت
  • تاریخچه شورای بریتانیا تاریخچه آموزش زبان انگلیسی و کنسولگری بریتانیا از سال 1934 تا 2014 [دوره 2، شماره 2، 1402، صفحه 19-33]
  • تدریس زبان انگلیسی کلیدی‌ترین نیازارتباطی روز [دوره 2، شماره 4، 1402، صفحه 49-60]
  • ترجمة بین‌زبانی نشانه‌شناسی ترجمه: فرآیند ترجمه به عنوان هدف تحقیق [دوره 2، شماره 4، 1402، صفحه 61-78]
ج
  • جهانی‌سازی زبان انگلیسی کلیدی‌ترین نیازارتباطی روز [دوره 2، شماره 4، 1402، صفحه 49-60]
چ
  • چندرشتگی نشانه‌شناسی ترجمه: فرآیند ترجمه به عنوان هدف تحقیق [دوره 2، شماره 4، 1402، صفحه 61-78]
خ
د
ر
  • روایت‌ روایت‌شناسی شناسی داستان کشته شدن ایرج در شاهنامه بر اساس نظریه ساختگرای گریماس [دوره 2، شماره 4، 1402، صفحه 1-32]
ز
  • زبان‌آموز زبان انگلیسی کلیدی‌ترین نیازارتباطی روز [دوره 2، شماره 4، 1402، صفحه 49-60]
  • زبان بین‌المللی زبان انگلیسی کلیدی‌ترین نیازارتباطی روز [دوره 2، شماره 4، 1402، صفحه 49-60]
  • زبان عبری بررسی لزوم آموزش زبان عبری در سطح دانشگاه های نیروهای مسلح [دوره 2، شماره 4، 1402، صفحه 33-48]
  • زبان فارسی احیای هویت زبانی ، از شاهنامه تا شهنشاهنامه [دوره 2، شماره 2، 1402، صفحه 1-18]
س
  • ساختارگرایی روایت‌شناسی شناسی داستان کشته شدن ایرج در شاهنامه بر اساس نظریه ساختگرای گریماس [دوره 2، شماره 4، 1402، صفحه 1-32]
  • سلم و تور روایت‌شناسی شناسی داستان کشته شدن ایرج در شاهنامه بر اساس نظریه ساختگرای گریماس [دوره 2، شماره 4، 1402، صفحه 1-32]
ش
  • شاهنامه روایت‌شناسی شناسی داستان کشته شدن ایرج در شاهنامه بر اساس نظریه ساختگرای گریماس [دوره 2، شماره 4، 1402، صفحه 1-32]
  • شاهنامه احیای هویت زبانی ، از شاهنامه تا شهنشاهنامه [دوره 2، شماره 2، 1402، صفحه 1-18]
  • شهنشاهنامه احیای هویت زبانی ، از شاهنامه تا شهنشاهنامه [دوره 2، شماره 2، 1402، صفحه 1-18]
ص
  • صبا احیای هویت زبانی ، از شاهنامه تا شهنشاهنامه [دوره 2، شماره 2، 1402، صفحه 1-18]
ف
  • فرآیند ترجمه نشانه‌شناسی ترجمه: فرآیند ترجمه به عنوان هدف تحقیق [دوره 2، شماره 4، 1402، صفحه 61-78]
  • فردوسی احیای هویت زبانی ، از شاهنامه تا شهنشاهنامه [دوره 2، شماره 2، 1402، صفحه 1-18]
  • فرهنگ بررسی لزوم آموزش زبان عبری در سطح دانشگاه های نیروهای مسلح [دوره 2، شماره 4، 1402، صفحه 33-48]
  • فرهنگ بریتانیا تاریخچه آموزش زبان انگلیسی و کنسولگری بریتانیا از سال 1934 تا 2014 [دوره 2، شماره 2، 1402، صفحه 19-33]
  • فرهنگ‌سازی آموزش نظامی به عنوان نهادی فرهنگی اجتماعی [دوره 2، شماره 4، 1402، صفحه 79-92]
  • فرهنگ و زبان تأثیر فرهنگ بر مواد آموزشی زبان دوم [دوره 2، شماره 4، 1402، صفحه 93-108]
ق
  • قدرت نرم بررسی لزوم آموزش زبان عبری در سطح دانشگاه های نیروهای مسلح [دوره 2، شماره 4، 1402، صفحه 33-48]
گ
  • گریماس روایت‌شناسی شناسی داستان کشته شدن ایرج در شاهنامه بر اساس نظریه ساختگرای گریماس [دوره 2، شماره 4، 1402، صفحه 1-32]
م
  • مجلس بریتانیا تاریخچه آموزش زبان انگلیسی و کنسولگری بریتانیا از سال 1934 تا 2014 [دوره 2، شماره 2، 1402، صفحه 19-33]
  • مطالعات ترجمه نشانه‌شناسی ترجمه: فرآیند ترجمه به عنوان هدف تحقیق [دوره 2، شماره 4، 1402، صفحه 61-78]
  • موسسه اجتماعی-فرهنگی آموزش نظامی به عنوان نهادی فرهنگی اجتماعی [دوره 2، شماره 4، 1402، صفحه 79-92]
ن
ه
  • هویت زبانی احیای هویت زبانی ، از شاهنامه تا شهنشاهنامه [دوره 2، شماره 2، 1402، صفحه 1-18]
ی
  • یادگیری زبان انگلیسی کلیدی‌ترین نیازارتباطی روز [دوره 2، شماره 4، 1402، صفحه 49-60]